PG电子游戏爆分视频爆大奖大学荣获第四届上海市高校教师教学创新大赛特等奖3项、一等奖3项
来源:本科生院
时间:2024-05-06 浏览:
近日,第四届上海市高校教师教学创新大赛获奖名单揭晓,PG电子游戏爆分视频爆大奖大学获得特等奖3项、一等奖3项、二等奖3项。此外,同济大学被授予“优秀组织奖”。
上海市高校教师教学创新大赛由上海市教育委员会举办,按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等共分6个大组(新农科和新医科合并为一组)。举办此次大赛,旨在进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展,落实立德树人根本任务,大力弘扬教育家精神,提升高校教师教书育人能力,有效助力“四新”建设,打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。
PG电子游戏爆分视频爆大奖大学获奖名单
特等奖
中国玉石及玉文化鉴赏
主讲教师:周征宇
“中国玉石及玉文化鉴赏”为通识公选课,面向全校所有年级和专业的本科生开放选课,每学年选课人数超过1200人。面对不同专业学生在学科共鸣难、实践参与难以及课时短浸润难等方面遇到的教学问题,课程以深厚的中华玉文化为纽带,通过挖掘思政元素、融入专业知识,结合实际应用场景,重构课程内容;采用了建立课程任务、拓展学科视野、提供强有力的指导和鼓励学生挑战的创新教学方法,激发学生的专业兴趣,深化课程实践体验,使思政教育更具温度。课程团队已获得国家级奖项5项、省部级奖项(荣誉)8项,并获国家级一流本科课程及上海市高校示范性本科课程等荣誉。
专题设计III(自选题)
——AI性能化建构
主讲教师:袁烽
“专题设计III(自选题)——AI性能化建构”以“AI建筑设计与机器人建造”为培养目标,十年如一日,迭代重构建筑学教学体系,提出了“以本为本、科研引领、产业反哺”的产教融合教学理念,实践了艺工融合、五维贯通、产教一体、弹性课堂的创新内容。此外,课程还建设了软硬件共性技术平台,孵化建设了DigitalFUTURES数字未来全球建筑共享知识平台,搭建了上海建筑数字建造工程技术中心等产教融合资源矩阵体系,全面赋能建筑学本科教育,持续推进数智化教育范式革新。
艺术造型
主讲教师:于幸泽
“艺术造型”是本科一年级新生的公共基础课,自1952年“建筑美术”演变而来,秉承美术绘画的创意理念。2020年起,课程创新性地结合了人工智能技术与六跨共融教学法,AI技术深化了学生对艺术造型的感知,而六跨共融则鼓励学生跨学科创新实践。这一教学模式打破了艺术、科技、教育的界限,在培养具备创新与实践能力的复合型人才上发挥了关键作用。教学团队凭借卓越的教学成果,荣获6项国家级和省部级课件奖、教研基金。2023年,课程荣获“国际艺术—学院指导奖”,标志着其国际化水平得到认可。2024年,课程荣获了国家艺术基金,将“科艺融合”的教学范式推向全国,为艺术教育领域树立新的标杆。
一等奖
营销管理
主讲教师:熊国钺
“营销管理”课程是面向全校学生开设的通识选修课,属于“社会发展与国际视野”模块,致力于培养学生的创新思维和实践能力。课程团队从新文科价值引领要求出发,立足PG电子游戏爆分视频爆大奖大学“三全育人”的培养体系,根据“OBE教学理念”,提出了“价值引领、实践导向、通专融合,赋能学生进阶式成长”的教学建设路径。通过企业实践、商赛挑战等方式,培养学生的市场意识和实操能力,锻造学生诚信的价值观和营销品格,为学生自主、多元、进阶式成长持续赋能。课程入选上海市一流本科课程(2021年)和国家级一流本科课程(2023年)。
交通仿真技术
主讲教师:倪颖
“交通仿真技术”是交通工程专业三年级本科生的一门专业必修课。团队提出“前沿引领、工具革新、实践驱动”的教学创新理念,自主开发,建成线上线下-虚实融合实验工具体系;瞄准前沿,实验工具支撑教学内容重构;实践驱动,通过理论-实践深度融合式教学、证据导向的项目式学习和学生众筹软件开发激励等方式,变革教学组织。面向交通战略人才培养目标,在教学全过程中厚植科技报国情怀、培养大国工匠精神、强化工程伦理意识。本课程实验工具、教学资源及教学模式在兄弟院校进行了大范围推广,受到广泛好评。
流体力学与液压传动
主讲教师:陈羽
“流体力学与液压传动”是车辆工程的专业基础课,讲授流体力学和液压传动的基本概念、理论、方法及其应用。针对基础课理论知识与工程问题难对应、解决复杂问题能力难提升、专业课学习与未来发展难匹配的问题,课程以“工程牵引、虚实融合、愿景驱动”的教学理念,培养学生的科学思维、工匠精神和家国情怀。课程入选上海市本科重点建设课程(2018)、上海市一流本科课程(虚拟仿真实验教学课程,2023)。近5年,累计授课702学时,修课学生超900人。
二等奖
文化遗产概览
主讲教师:黄松
“文化遗产概览”是“人文经典与审美素养”模块的全校核心通识课程,依托全球共享的文化资源,致力于培养学生的国际视野、古为今用的能力。课程团队围绕新文科建设要求,提出了“文明互鉴、博古通今”的教学理念,采用情境教学挖掘遗产内涵,为学生提供“想学”的鲜活示例,提升“能学”的认知维度,提高“会学”的品鉴格局,通过“通专融合、科教结合、思政契合”的大通识教育,赋能新时期拔尖创新人才培养。课程于2017年获上海市精品课程、2023年获国家级一流本科课程认定。
中文信息处理
主讲教师:卫志华
“中文信息处理”是计算机类高年级本科生的专业选修课。该课程所讲述的中文信息处理技术是自然语言处理领域的重要分支,是实现智能交互的核心技术,在智能化时代具有举足轻重的地位。课程团队通过设计以挑战性问题为引领的算法理论体系,构建以递进式案例为载体的创新实验体系,建设“产教学研用”融合的数字化育人平台,打造知行合一能力内化的课程思政模式,形成“问题引航,案例驱动,产教融合”的教学创新方法,先后获批上海市精品课程、国家级一流本科课程。
线性代数
主讲教师:张莉
“线性代数”是一门重要的公共基础课,也是首批国家级一流本科课程。在多年的线性代数课程改革与创新中,课程团队建立串联式知识框架,整合多元教学资源,采用以问题为导向的教学模式,带领学生重走知识的发现之路。经过持续的教学改革创新,团队打造了线上线下多维联动多层融合的教学生态,并收获了显著的教学创新成效,持续提高了教学质量,形成了显著的辐射示范效应。